为扎实有效开展“三抓三促”行动，持续推进医院教学质量，迎接国家住培评估。9月27日下午，临床教学部督查脑病一科教学病例讨论，邀请心血管一科杨阿妮主任医师、心血管二科刘野副主任医师、肾病科丁文君副主任医师、脾胃病二科教学秘书刘顺庆主治医师作为督导专家，脑病一科老师、住培、实习、进修医师等20余人参加了此次教学病例讨论。

脑病一科选择1例中医诊断为中风（气虚血瘀证），西医诊断为脑梗死的患者作为教学病例。脑病一科杨涛主任医师、景苗苗主治医师主持教学病例讨论。住培医师苏卓异从患者主诉、现病史、既往史、入院查体等方面进行病例汇报。景苗苗主治医师结合当前病史资料引导学生从辅助检查、专科检查、鉴别诊断等角度进行讨论以明确疾病诊断并针对患者诊断结果对中西医治疗方案及脑病一科治疗特色进行了积极交流。根据学生讨论的问题景苗苗主治医师从中医角度出发讲述了中风的内、外风历史沿革、病因病机、辨证要点，中经络与中脏腑、中风顺势与逆势的鉴别诊断，最后由杨涛主任医师进行了脑病一科的特色疗法重点介绍及本次病例讨论的全面总结。

专家们分别对本次教学病例讨论进行点评，一致认为本次教学病例讨论科室重视、准备充分、病例典型、流程规范。存在的不足：1.应为学生设置课后思考题，拓展学生理论知识；2.病例讨论时学生的声音不够洪亮，参与度不足；3.演示文稿中可加入该疾病相关指南解读及参考文献。

教学病例讨论是医院医疗及教学工作的重要环节，能发挥学生主观能动性，有助于促进实见习、住培及进修医师临床思维能力的培养及临床技能的学习，从而提高临床教学质量。通过教学活动，使各科之间深入交流探讨，以督促学，以训促改，从而更好地建设科室团队。临床教学部也将不断促进教学病例讨论规范化、常态化进行，希望各科室重视临床教学工作，以促进医院师资水平、教学能力的提升。