2013年2月21日下午临床教学部组织进行了2012—2013学年第二学期“分段式”教学初次承担理论授课任务的教师试讲。医院邀请甘肃中医学院中西医结合系副主任万生芳副教授、中医内科教研室主任赵粉琴副教授参加了试讲听课。

        试讲严格按照学院的要求用板书进行。儿科主治医师周黎黎为试讲教师，试讲课程为《中西医儿科学》，试讲内容为小儿紫癜的病因和病机。

        试讲结束后，各位教授分别对周黎黎老师的试讲进行了点评，在肯定试讲老师的同时指出存在的不足以及提出了宝贵的建议，同时介绍了刚开始讲课的一些体会。提出的建议归纳主要有5点：1.合理分配讲课内容每部分所需占用的时间，板书内容不能过多，否则占用讲课时间太多，导致缺乏学生听课吸引力，降低授课效果；2.授课内容不能照本宣科，要针对关键点展开讲解，深入讲解，对重点内容适当反复强调，才能提高学生听课兴趣，让学生真正领会掌握；3.授课内容与临床紧密结合，可先例举案例，通过案例分析再进一步展开授课内容，或授课后例举案例分析让学生加深学习内容的理解与记忆；4、授课中注意与学生互动，可提高学生听课注意力；5.板书字迹要清楚，并合理安排黑板布局，在授课后黑板上应保留所授内容的提纲。

        教授们还介绍刚开始讲课都会比较紧张，所以首先要本着对学生负责的态度认真备课，内容准备要充分，否则可能很快就讲完所有内容或答不出学生的问题等会影响授课要求，学生也不能学到所需掌握的知识，其次是先学会讲，往后才能达到讲好的目的。

        临床教学部副主任韩艳最后表示感谢学院教授们利用休息时间前来医院听课，并给予悉心指导，我们将按教学授课的要求不断规范我院教师的授课，提高授课水平。